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didattica

lnsegnare 2.0? La libertà di scegliere anche lavagna e gesso

Proponiamo un articolo di Roberto Contu apparso su http://www.laletteraturaenoi.it/ il 1/2/2016. Ci sembra un interessante spunto di riflessione per evidenziare ancora una volta come l'artificiosa separazione tra contenuto e metodo porti con sé il rischio di sbilanciarsi troppo in un senso o nell'altro e di mettere in ombra quello che ci pare essere il vero centro del processo di insegnamento/appr...
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Studiare i classici come se non ci parlassero…

Riportiamo questo articolo di Valerio Capasa apparso su Il Sussidiario il 24 gennaio 2013 Esso rilancia molto bene il perchè si dovrebbero studiare i classici a scuola - e come - affinchè non si perda di vista l'importanza dei contenuti che nella istruzione non possono essere casuali, ma sono strumenti per l'educazione. ---------------------------------------- Immaginiamo che a scuola debba ini...
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